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Andragogie

Les ressources sur l’Andragogie.

Glossaire

Glossaire de la formation professionnelle et de l’insertion

AAP (Appel à projet) Procédure de sélection d’actions ou d’organismes selon un cahier des charges défini. AAH (Allocation aux Adultes Handicapés) Aide financière garantissant un revenu minimum aux personnes en situation de handicap. Abondement CPF Financement complémentaire ajouté aux droits CPF (par l’employeur, la région…). Accompagnement Processus d’aide personnalisé visant… Lire la suite »Glossaire de la formation professionnelle et de l’insertion

apprenance et pairagogie

L’apprenance numérique : renouveler la formation professionnelle par la collaboration et l’autonomie

À l’ère numérique, les méthodes traditionnelles de formation professionnelle ne suffisent plus à répondre aux attentes et aux besoins spécifiques des adultes apprenants. Le concept d’« apprenance », développé par Philippe Carré, propose une perspective novatrice où l’apprentissage devient une disposition durable et autonome. Cet article vous propose des pistes… Lire la suite »L’apprenance numérique : renouveler la formation professionnelle par la collaboration et l’autonomie

choisir son lms

Bien choisir son LMS pour la formation professionnelle : guide complet + tableau comparatif

Article mis à jour le 18/05/2025 La transformation digitale de la formation professionnelle est en marche, et les plateformes LMS (Learning Management System) en sont l’un des piliers. Qu’il s’agisse de gérer des parcours de formation, de suivre les connexions ou de proposer des contenus engageants, les LMS deviennent des… Lire la suite »Bien choisir son LMS pour la formation professionnelle : guide complet + tableau comparatif

pairagogie numérique et collaboration

Qu’est ce que la pairagogie ?

Dans un monde en constante évolution, où la connaissance et l’information sont devenues des ressources clés, il est indispensable d’adopter des paradigmes pédagogiques qui s’adaptent à ces nouvelles réalités. L’un de ces paradigmes est la pairagogie. Mais que signifie réellement ce terme et comment impacte-t-il nos modes d’apprentissage ? Commençons… Lire la suite »Qu’est ce que la pairagogie ?

les taxonomies utilisées dans la formation professionnelle

Les différentes taxonomies utilisées en ingénierie pédagogique

En ingénierie pédagogique, la taxonomie est un outil essentiel pour structurer et organiser les apprentissages. Elle permet de classer les niveaux d’acquisition des connaissances et des compétences, offrant ainsi une hiérarchisation claire des objectifs à atteindre. Cet article propose une exploration détaillée de plusieurs taxonomies utilisées dans l’ingénierie pédagogique. Comprendre… Lire la suite »Les différentes taxonomies utilisées en ingénierie pédagogique

formation

Qu’est-ce qui fait qu’une formation est une formation professionnelle ?

Les différents critères sont : Un suivi des apprenants post-formation. Par ailleurs, les résultats de la formation doivent être évaluables. C’est à dire qu’on va évaluer le niveau d’acquisition et de pratique des apprenants à 3 mois, voire à 6 mois. L’organisme de formation doit communiquer les indicateurs de résultat… Lire la suite »Qu’est-ce qui fait qu’une formation est une formation professionnelle ?

Illustration d'un modèle de déroulé pédagogique

Pourquoi le déroulé pédagogique (aussi appelé scenario pédagogique) est-il important ?

1- Il va vous servir pour bâtir votre formation. Vous allez établir le déroulé pédagogique en fonction des besoins des apprenants et de leur capacité d’apprentissage (car vous devez être en mesure de les amener d’un point A à point B sans en perdre en cours de route, et sans… Lire la suite »Pourquoi le déroulé pédagogique (aussi appelé scenario pédagogique) est-il important ?

AFEST

L’Action de Formation En Situation de Travail (AFEST) est-elle mieux que la formation initiale ?

Les universitaires sont convaincus que pour être un bon professionnel, quelle que soit le domaine, il faut :– avoir des connaissances théoriques, beaucoup de connaissances théoriques,– un peu de pratique (les TP, les projets tutorés et les stages),– avoir une spécialisation qui nous différencie (souvent au travers d’un mémoire de… Lire la suite »L’Action de Formation En Situation de Travail (AFEST) est-elle mieux que la formation initiale ?

Gestion du handicap en OPAC

Comment j’ai créé intégré la dimension handicap dans mon organisme de formation ?

I Rappels réglementaires A Ce que dit la loi La loi du 11 février 2005 « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » instaure 2 principes : La loi impose ainsi l’obligation de rendre la formation accessible à tous, sous peine… Lire la suite »Comment j’ai créé intégré la dimension handicap dans mon organisme de formation ?